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问卷统计分析实务-SPSS操作与应用(2010版) PDF版吴明隆

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发表于 2013-11-15 20:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
【书名】:  问卷统计分析实务-SPSS操作与应用
【作者】:  吴明隆
【ISBN】:  9787562450887

2010年5月的高清扫描版,请版主上传下。附件包括配套数据。
$ O/ h- u7 L! q8 \
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% v* e: C6 {- \% O本书的内容架构,在于完整介绍问卷调查法中的数据处理与统计分析流程,统计分析技术以SPSS统计软件包的操作界面与应用为主,除基本统计原理的解析外,着重的是SPSS在量化研究上的应用。内容包括问卷编码、创建文件与数据处理转换、预试问卷之项目分析、信效度检验,以及正式问卷常用的统计方法介绍,包括相关、复选题及卡方检验、平均数的差异检验、单因子多变量方差分析、回归分析、主成分回归分析、逻辑斯回归分析、区别分析等。, q& j) [- e! r( S( y2 ~
本书有完整的操作步骤与使用程序介绍,研究者只要依书籍步骤,即能完成数据统计分析工作;操作画面与说明以SPSS14.0中文版窗口界面为主,符合多数研究者的需求;详细的报表解析与说明,让读者真正了解各种输出统计量的意义。
7 x; s4 m# M% G6 \' j全书以深入浅出的方式,有系统地引导使用者学习以SPSS进行问卷数据处理与分析,是一本SPSS量化研究实务应用的最佳参考书籍。( c/ _& ?: E+ Y6 {
4 ]* }/ [; `) V5 O( }; N
作者介绍:- F) y: Z3 Q1 L  e9 Z) @7 M
1 q& s, Y3 z- `2 a* M
吴明隆,教育学博士,台湾高雄师范大学师资培育中心教授。量化研究方法与软件应用方面资深专家,出版了《结构方程模式-SIMPLIS的应用》《结构方程模型-AMOS的操作与应用》《教育行动研究的理论与实务》《SPSS与统计应用分析》《SPSS操作与应用-问卷统计分析实务》等多部的著作。
+ Q% }$ R- C5 A: [2 H/ b/ Y7 r/ c, N; ^7 z! o& ?9 c
目录:
% v* I! O: Z  b- R; G. d, b( r
第一篇 SPSS基本操作与问卷资料处理
3 j% O4 h( H+ p& V. F& e( Q第一章 视窗版SPSS的基本操作2 ~& w) I  P0 P% @  I8 O
第一节 视窗版SPSS的界面介绍
* [/ \* \# k, W1 r) u" \一、SPSS数据编辑窗口5 m0 |* n3 u0 T+ I+ {
二、SPSS语法编辑窗口
) `" {0 ?. \( q, d! H: [三、结果输出文件
& d6 B4 m% ~2 a) I第二节 数据编辑窗口
, E! T1 _" k' U' Q. `6 o! x第三节 变量检视窗口+ H6 \( ]1 _6 {: U6 k6 t
第四节 其他数据文件的输入
: V- {4 Q, ?& Q9 w一、Excel创建文件范例
! B- Y# h3 B6 W, C, R二、读取Excel文件程序4 L9 F9 _' ]/ y9 m$ |+ L
三、文本文件创建范例
5 J3 {/ C+ P3 P0 E8 D0 m7 ^四、语法窗口读人数据文件
2 p& |0 n* W5 u$ V第五节 统计分析的对话框/ y2 T" c& E, I' k! j
第六节 数据文件的合并
# I( Q5 D- |1 {. g# C一、观察值的合并
4 j$ G, H. r7 L+ }% d2 o8 j二、变量的合并
0 H' l; A1 i  u2 S第七节 SPSS系统的设定
2 s# k" J7 U5 ~& p/ l- v- \4 M一、工具栏的增删
( a+ I! O% e% C4 a( ~二、其他系统化设定
7 N9 H+ z' k( I$ \/ M第八节 问卷编码范例" N. E" z  T& Z( v- ?' W
第九节 抽样调查的样本数4 S8 `* R, Y: R
8 A4 F. O: s3 y1 g
第二章 数据文件的管理与转换
& t) F+ \6 _- d7 n第一节 选择观察值; G! w! @. e8 `- P
第二节 分割档案
4 C7 {5 n7 I9 p$ q6 H4 D2 U: |1 x一、分割档案的操作
) K+ l/ h6 e: a) f+ Q" [二、分割档案输出报表
9 K3 {! F5 t0 m- _3 O8 e! V第三节 观察值变量转换等级+ T- ^  Y  e" a% S( H
一、自动重新编码
) X: t$ N8 q" v$ H3 h: `1 {6 \二、等级观察值* M- r9 [' \( K4 u3 O" X
三、重新编码
; U( c2 z- @: l. D7 q- ^. v四、可视化聚集器
1 ?8 X+ f( l4 ^$ A  H第四节 计算
4 T) [3 M1 j8 ^* z第五节 计数
3 i$ ~: I3 |) K' }/ Z+ a- X一、求出语文不及格的学生
1 S+ M* o: |3 L& C- |二、求出每位观察值五科中有几科不及格, b: ^' y% g* [5 @! w, N1 ]
三、求出每位观察值答对的题数
9 Y5 Q" D( j- H7 L5 H第六节 排序与特定分组
7 u4 Y( f: A; G, {, K3 W6 I一、观察值排序
( w/ x3 H: Y+ p/ k8 X; S3 x二、将“测验平均”变量转换为三个组别( M4 n. Z" K$ A( U) E! Z/ r
第七节 置换缺失值- f+ s: s% ?- F$ w! {
第八节 数据整合
  n' g, w4 g: e7 x一、操作说明
  G. G& X% K. ?9 f二、输出结果
* a0 D5 ?8 v7 ?" \$ w/ Q
+ j+ t* Q& [& {0 j% E第三章 数据检核与转换范例
! Y5 y1 O& @- g! a7 S, r第一节 知识管理调查问卷
7 y: H0 M* \$ G3 p1 ~  M3 `) b2 P一、基本数据的检验
; J* U1 n6 A9 S, Y二、基本数据的转换* I- g. ?, h+ x* S- u; V: {
三、知识管理量表的检核
0 o- d) e; I. i- J. ], J四、知识管理量表层面的加总
$ \0 T* ^- l* B1 ^3 U# @五、计算层面单题的平均
% u& k6 F, s( S/ [! ^. T& s! p7 l六、求出知识管理量表的描述性统计量) A4 W9 R- S+ W8 e9 s, M$ s
第二节 求测验成绩百分等级
% r( K, L8 O0 p8 R一、操作程序一——等级观察值的操作
( `* x- g) |0 L+ ]二、输出结果——等级观察值
7 i" S1 |; q' ]/ Q- R$ ]三、操作程序二——次数分布表的操作
0 f3 V: X* K5 X6 C6 R8 M% y+ ?& O  H四、输出结果——次数分布表) m, ^: }  n$ [* b
第三节 [计算]与[重新编码]综合应用# Q9 T( I* {: x
一、增列人格类型四个暂时变量# u8 R* k" n$ u8 ^
二、将变量“人格B_o”“人格C_D”“人格D_O”重新编码
% j' j9 y$ X6 ^$ Y* S8 T三、将四个增列编码的变量加总
5 D" _8 [( X1 J& g) l4 S5 y) H) ~; f四、删除增列的四个暂时条件变量
9 A: P( l1 M8 e. a) y  y& }5 u9 N7 m
" @4 E- d6 J) e8 Z9 Y6 }
$ |4 I8 J" d* |# g: a第四章 叙述统计量! Z5 V9 Q- s8 ]3 Z1 [# w
一、次数分布表( i5 [( X5 a) ]! J6 x: {# Y: C! b
二、描述性统计量
6 A3 C3 _1 E4 Y3 O5 e0 i三、交叉表) X& W$ m0 ]/ }9 W8 N
四、[平均数]操作2 n( j- Q. Q2 J9 I9 s: ~

- T. b7 L$ z. c1 ?+ U$ t2 @; Z  D: z& ]7 T7 n1 }
第二篇 预试问卷分析流程与操作  |, f" e2 t1 }! o2 s5 A: N5 v3 s* J
第五章 量表项目分析' w3 l6 e* ?# s0 u5 Z0 V
第一节 项目分析基本理念
2 C! B* l; q% n. f8 P% D! e第二节 项目分析实例9 B) ^. n4 b, E1 U
一、研究问题- ^6 ^  C9 a$ g1 O
二、检查键人数据有无极端值或错误值4 t" R& W. h' g1 X5 r1 u
三、反向题反向计分4 B0 C) _" N3 T
四、量表题项的加总
# E) i0 p0 |( M, x- `五、求高低分组的临界分数以便分组
7 X* b  F7 ?# _六、进行高低分组
' d& M2 Q" B- X8 k七、求决断值——临界比
, Z6 a' N/ {. z7 d/ p八、求参与量表题项与总分的相关
0 `8 H0 J! r% m& _) `' q九、同质性检验一——信度检验
& _3 {7 y6 n2 B2 N十、同质性检验二——共同性与因素负荷量+ c* G( V% y2 R6 N4 `) c
* R: C  I* a3 ^+ i5 W8 u; n
第六章 因素分析
9 V+ F* w, d: |  e" U9 t第一节 效度的基本概念
8 ^" M  `" a7 t0 Q$ k8 i第二节 因素分析的基本原理、方式及筛选原则
4 W# s$ ^* X: w4 E5 W9 o% h一、因素分析的基本原理
; T' `! @4 X8 J. [二、因素分析的主要方式
4 v4 b7 ?. S; ~4 B4 N. H8 Q1 C三、因素分析的筛选原则
% ?/ }1 h9 g2 P第三节 因素分析操作程序
7 V  n% L5 e2 v( J: G一、操作程序
) ~) j, ]3 q  M9 C, m6 S' P二、第一次因素分析结果
, }3 F! o5 x& d8 w; ?$ q" k: L! G三、第二次因素分析结果
. q) R! \8 F* h0 x四、表格范例8 e2 y4 f: w6 v0 v7 Z1 }
第七章 量表的信度
; @. P7 Q; l. M( o" F第一节 信度的基本内涵' V) D: O7 V! u3 x
第二节 操作程序与结果输出
. H9 W$ M7 F* j/ ~" u8 q一、“知识创新”层面的信度) p0 t% k% P* T) t) i5 C6 h, x
二、“知识分享”层面的信度  d, s7 t, J  c( n0 Z
三、“知识获取”层面的信度
+ d, o  o- h1 ~9 B8 v四、学校知识管理量表的信度9 K7 `) I. E: U* E) T* |" R+ D! |
第三节 再测信度的操作8 w7 O' e9 J# |4 V2 [6 M+ H! m) |5 U
一、层面分量表/量表的加总
6 e0 ^# S% Q# ]# P% D二、求出再测信度——执行积差相关程序
0 x* q$ @3 u- w0 ?$ C( C, o8 `
* S" A/ G9 m6 s0 Z! B- \# [第八章 因素分析特殊法
5 u, s$ x6 }/ Y; I, Q* T1 @" l- h% s第一节 探索性因素分析7 R4 {4 @& H7 ?; Y1 S6 J
第二节 没有限定抽取因素法- o6 `( c6 R5 O9 e& ~2 _
一、操作程序1 }/ b8 x" Z+ g7 [5 Z
二、输出结果& n; ]+ }- q' m0 R$ ^
第三节 限定抽取共同因素法
2 o) R! g% L0 n7 B1 f: z一、操作程序& X& D( H0 M4 i& S* B  b3 @, }
二、输出结果( K$ z2 h3 C  v* y( M* E' W
三、各层面的内部一致性信度+ L- k1 a. [; D/ K
第四节 分层面个别进行因素分析法/ [  h+ f6 B$ @1 x+ J( w& m
一、第一个层面的因素分析
3 ^  l' v7 r6 o' i3 Y( g二、第二个层面的因素分析& n  g) w; A# N8 @" W6 U
三、第三个层面的因素分析2 K; Q) b; j5 ]1 R1 {8 u( r. [# v( l: h
第五节 层面题项加总分析法+ m, ]+ `9 F/ j. A+ P8 K! Z
一、六个子层面变量的加总
2 S3 S1 f8 i& K. o' l  l二、子层面的因素分析: R3 w# q: E' F4 u. V: w: s
三、输出结果5 Z# p; d' z4 e; J) t8 H9 e& M0 V
. ~4 k( V2 C4 g! T& P2 _- y

- s9 m/ ^1 H$ @4 X. }$ Z% t; N2 T% S/ Z

7 F4 t9 k( N5 F2 S第三篇 正式问卷资料分析与统计方法应用
/ r8 o9 G. g9 G8 V1 x& \第九章 复选题及卡方检验5 ~$ X( Y; B6 U4 Y6 Y) F& w
第一节 复选题
' y8 ?( F$ ^6 Y% r8 V. ?一、操作说明) M. O' R: c; W+ j0 n
二、输出结果
, e: H2 J' D2 o( i7 F第二节 单选项的统计分析# R- L# O1 {2 j
一、描述性统计量5 Q6 O+ _) p9 e1 q
二、次数分布表0 e' T5 t' j9 Y0 H5 l1 |  o, ]. h
三、题项适合度检验- Q+ M0 H3 l2 o8 J7 Q. |
四、不同年龄的父母对于学习科目重要性看法
9 B6 m# h3 t4 J3 t# k2 ]五、百分比同质性检验
# y9 r. l  h/ y. l. {( ^# K* e5 W/ M" R' D$ t9 j

* {) x6 z7 R3 V# P5 ?' Z第十章 平均数差异检验  X3 d" v) M+ m; m, V; M* A
第一节 积差相关
3 \0 J1 c3 ]- o( a研究问题1——积差相关
3 g8 O0 m7 s5 ?6 X: e5 Q1 o6 Q第二节 平均数差异检验——t检验
2 n+ ~% {) ~$ P研究问题2——独立样本t检验8 S! L5 X, Z# L6 ^/ a
第三节 方差分析
# m7 _  z6 r% X, [) |1 r一、研究问题3——方差分析
+ t. U6 [( b6 X& O二、单因子方差分析0 h. L# \2 d& S- `  ?
三、执行单变量程序
" z: S$ |3 }% e第四节 相依样本t检验
) m. s; q) e# v; e一、操作程序6 ]+ u8 `5 R( F* c9 E
二、输出结果
: i. }+ V9 R* Q9 m8 |& e三、教学指标重要性三个层面间的差异比较2 r) {! N1 O, R
第五节 单因子多变量方差分析9 [1 S/ K* s' X6 d
一、操作程序
3 |3 [$ C; Z1 z. U; z二、输出结果$ F, }/ m5 Y+ w* F/ d" I
1 M5 R, `+ J' t( c
第十一章 复回归分析
2 U8 q1 r" K) y5 U( o第一节 相关理论
& J6 a9 o% p9 N& v: ~& f3 ^第二节 回归分析操作界面的介绍
2 ]( _! s- h: Z一、线性回归对话窗口
0 d6 T, v" ^- f9 F6 Y二、[线性回归:统计量]次对话窗口$ z/ R# Y" k; U8 t/ Y
……
- B8 @" h3 g- X) ]第十三章 逻辑斯回归与区别分析' |& _2 I# J0 d  j4 Q# T0 i8 X
第十四章 探索性因互分析 3 v# S( r9 h2 z( K

8 ^8 G6 w. \, W! A. y/ r; l
% {3 V3 C3 V, O+ s8 K9 W, t# r1 \
$ s/ z& N9 `1 y2 }. ]' h% h
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发表于 2014-8-13 17:04 | 显示全部楼层
是数据吗?我买了书,却不能下载数据,愤怒啊!
发表于 2014-8-13 20:38 | 显示全部楼层
谢谢楼主了啊 ,辛苦
发表于 2015-3-24 11:11 | 显示全部楼层
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发表于 2015-3-24 11:12 | 显示全部楼层
KjhDSKLhljhdsd
发表于 2015-3-24 11:12 | 显示全部楼层
asjkhzklgdf
发表于 2015-6-8 09:58 | 显示全部楼层
感谢分享~
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