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[讲座] 「聆听之心」潜意识的吸收功能:教育其实很简单

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发表于 2019-11-27 09:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
家庭教育是一个走心的过程。建议父母在决定生孩子前,先读懂孩子的“使用说明书”。
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一、国学专家的讲学

我国台湾著名国学教育专家王财贵教授有一场影响深远的家庭教育演讲——教育其实很简单,听到这场演讲的家长都非常震惊,灵涌老师当时听这场演讲的时候,发现这个理念和自己的想法及观念不谋而合!

王教授强调,需要充分运用三岁以前潜意识的“吸收”功能,完成终生教育的根基。在孩子出生后,通过背景音乐的形式,24h小时播放你想要孩子学习的内容。可以让这些知识以“系统文件”的形式直接拷入孩子的孩子长期记忆。

二、定向培养“天才”的奥秘

如果想要孩子有国学天分,可以给他播放四书五经和经典国学篇章。如果想要他有音乐天分,可以给他播放世界钢琴名曲。如果想要他有绘画的天分,可以在她视觉发育完善后给他观看2000幅世界名画。如果想要有神学天分,可以给他播放新旧约全书。想要他情绪不稳定或者疯狂,可以给他播放重金属打击乐……

当然,这个“拷贝”过程包括但是不限于三岁以前,可以使用到十三岁以前。三岁以前效果是最好的,因为处于无意识状态,不会受到兴趣爱好和主动性的影响。我们知道,必须有兴趣才能主动学习,才能得到想要的效果,被动学习是舍本逐末的。但是三岁以前不存在主动或被动的问题,因为知识是直接“拷入”孩子潜意识的!

三、教学中的应用

当年灵涌老师在国学书院对不同年龄层的孩子做过实验。读经教学讲究的是心静,避免焦虑和压力,反复诵读国学和文学经典篇章,直到能背能吟。拿《岳阳楼记》和《醉翁亭记》为范文,发现五岁以内的孩子基本上20-25遍可以一字不漏地背诵所有文字。有趣的是他们背完了这些难以理解的文言文,他们没法认识单个字怎么读,也不知道是什么意思。8岁左右的孩子背下来却需要80-100遍。十二岁以上的孩子可以部分理解背诵篇章的内容,可是他们需要120遍以上才可以全文背诵。

后来我们用最精深难懂的《离骚》做实验,发现5岁以内的孩子还是可以25变以内轻松根据读音记下来,十二岁以上的孩子背诵下来显得更加困难而且痛苦。

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四、“背景知识”写入决定教育的起点

通过这些实验,灵涌老师感受到教育的过程确实可以从婴幼儿抓起,虽然这些孩子所背记的内容他们并不懂,但是有一天他们的神经发育完善的时候,他们幼年所记的素材可以直接由潜意识跳出来成为他们的“背景知识”。因为长期记忆是存入基因和潜意识的!就像我们小时候背诵古诗的时候真的不知所云,可是当我们初中高中以后照样可以轻松引用一样。

我们想一下,我们小时候在市井长大,听惯了低俗下流的言语,等我们还没长大就已经是半个市井了。而书香门第接触的却是四书五经、诸子百家、钢琴名曲、世界名画……他们到了高中和大学可以轻松拾取潜意识里储存的的这些精华素材,稍加编织整理就成他们自己的作品。这些的经典而高雅素材不仅成为了他们治学的功底,更成了他们一辈子的修养。而我们潜意识里面却只剩下没用的对骂和没完没了东家长西家短,我们怎么和他们比?

要知道可是这些素材“拷入”就有,如果没有“拷入”,一辈子都不会有!由此可见,输在起跑线上的不是孩子,而是我们父母!

父母可以不具备这些知识,但是完全可以给孩子准备这些可以进入潜意识的优质素材,给孩子创造这样的氛围!孟子的母亲并不具备儒学知识,但是她有让孟子成为儒家圣贤的智慧。在科技高度发展的今天,你和我也可以让孩子接受最好的知识熏陶和背景知识写入!

五、心理学家的警告

王财贵教授的方法非常好,但是使用中一定要注意愉悦度。播放的“背景音乐”一定要保持在让人舒适和愉悦的分贝,不然会损伤孩子的听力和大脑发育。

国内知名心理专家武志红老师对这样的早期教育提出异议,认为给婴幼儿学习数学和需要思考的知识等于“要了他的命”(出自《巨婴国》,武志红著)。武老师的提议非常及时,因为这个过程必须是无意识吸收,不能通过理性思维进入孩子的大脑。如果孩子的大脑没有发育完善,强行灌输知识确实会让孩子崩溃,会让孩子对学习、甚至对生命失去兴趣。所以说,给孩子的教育不能过度,也不能过早。但是在早期教育阶段通舒缓的“背景音乐”的形式给孩子写入文学、音乐、美学、甚至神学“素材”是有益而无害的。

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六、教育学泰斗的理念

在这里笔者补充我国认知神经心理学泰斗——台湾中央大学认知神经科学研究所所长洪兰教授的教育学理念:教育一定要建立在愉快的基础上,任何不愉快的学习,都起不到建立强大神经回路的作用。也就是说,所有的学习,必须以愉快为基础。所有的不愉快写入都是破坏孩子的自主学习和创造力,更严重的是破坏孩子对生命的热情!

根据教育学和心理学前辈的知识和经验总结,愉快才是人生的唯一动力和追求方向!不管是家庭教育还是学校教育,愉快才能打开主动求知的本能,而且愉快本身比知识重要。愉快的经历内化会让人对生活充满希望和动力。和愉快相反,抑郁、焦虑和恐惧会把人推向绝望和死亡边缘!

七、愉快永远是最好的老师

如果在愉快的基础上,给孩子写入知识和德行的素材,这样的教育可以让孩子站在历代大师和成功者的肩膀上向上建造。现在各位家长有没有想到,为什么有的孩子那么优秀博学,而有的孩子知识简陋而且厌学呢?问题就出在早期的写入的素材和背景知识!

别人在三岁之前给孩子愉快地写入了一辈子用不完的背景知识,而你在孩子三岁的时候还把他当成无知、没有吸收能力的小P孩,甚至把他们看成是麻烦和负担,他们学习和成长的基础怎么可能相同,他们所能达到的高度怎么可能一致?但是如果掌握方法,每一个正常的孩子都可以比我们优秀许多倍!

聆听之心的灵涌老师再一次提醒:愉快,愉快,愉快!让孩子愉快地吸收有营养的背景知识!!

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